A CARTA MARÍTIMA DO SUBMARINO ESTRATÉGICO DOS DESEJOS

Nadia Regina Baccan Cavamura

Resumo


Neste artigo pensaremos a Educação e o sistema educacional brasileiro com o auxílio conceitual de Deleuze, tentando vislumbrar as possiblidades de eliminar espaços estriados pela ação de máquinas de guerra nômades. Nós educadores e/ou pesquisadores em Educação, Educação Matemática no meu caso, sabemos o quanto esse sistema é um sistema estriado há tempos. São estrias e mais estrias provocadas por leis, regras, normas, currículos, obtenção de metas, notas em provas classificatórias que nos aprisionam. Algumas perguntas colocadas neste texto-ensaio são: Será possível produzir ou provocar acontecimentos capazes de tornar espaços estriados em espaços lisos? Será possível um movimento de resistência a essas linhas de força aprisionantes? Através de Deleuze vemos a possibilidade de alisar espaços através de máquinas de guerra nômades, pois ser máquina de guerra é desejar o fim da forma-Estado, é buscar o espaço liso e produzir um devir.

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Referências


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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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