POTENCIALIDADES DO RECURSO DE REALIDADE AUMENTADA PARA O TRABALHO COM A LEITURA

Helena Maria Ferreira, Jaciluz Dias

Resumo


A presente proposta tem como objetivo investir no processo de leitura de textos multimodais/multissemióticos e inventariar as potencialidades do recurso de realidade aumentada para o trabalho com a leitura em sala de aula. A realidade aumentada permite a implementação de práticas metodológicas capazes de propiciar novas incursões sobre os textos e a percepção dos recursos indiciadores de sentido.

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Referências


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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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