LIVROS DE LEITURA DA ESCOLA GRATUITA SÃO JOSÉ DE PETRÓPOLIS (RJ): UMA LEITURA DISSONANTE AOS PROJETOS EDUCACIONAIS REPUBLICANOS NO PERÍODO 1897-1925

Claudino Gilz, Cleonice Aparecida de Souza

Resumo


Esta pesquisa em andamento tem como objeto de investigação os Livros de Leitura da Escola Gratuita São José de Petrópolis (RJ). Visa analisar os indícios de uma leitura dissonante dos Franciscanos ante os projetos educacionais republicanos no período 1897-1925 por meio das temáticas valorizadas na instrução primária pelos autores destes livros em meio às demandas socioculturais da época.

Texto completo:

PDF

Referências


ANDRADES, M. F. de (Org.). Editora Vozes: 100 anos de história. Petrópolis: Vozes, 2001.

BENJAMIN, W. A Paris do segundo Império em Baudelaire – a boemia, o flâneur, a modernidade. In: KOTHE, F. (Org.). Textos de Walter Benjamin. Tradução de Flávio Kothe. São Paulo: Ática, 1985. p. 44-122.

HOBSBAWM, E. A era das revoluções, 1789-1848. Tradução de Maria Tereza Teixeira e Marcos Penchel. 25. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010.

MUNAKATA, K. Livro didático como indício da cultura escolar. Hist. Educ., Santa Maria, v. 20, n. 50, p. 119-138, dez. 2016. Disponível em: . Acesso em: 15 jun. 2018.

PESAVENTO, S. J. Exposições universais: espetáculos da modernidade do século XIX. São Paulo: HUCITEC, 1997.

THOMPSON, E. P. Tempo, disciplina de trabalho e capitalismo industrial. In: ______. Costumes em comum. Tradução de Rosaura Eichemberg. 5. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 267-304.

PIMENTEL, M. Cinquentenário da Editora Vozes Ltda: 5 de março de 1901-1951. Petrópolis: Vozes, 1951.

SANGENIS, L. F. C. Franciscanos na educação brasileira. In: STEPHANOU, M.; BASTOS, M. H. C. (Org.). Histórias e memórias da educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2004.


Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

Licença Creative Commons