A CRIAÇÃO DE FILMES PELOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA HISTÓRIA DO BRASIL
Resumo
Texto completo:
PDFReferências
BARRIO, Cristina Del; HOYOS, Olga. O significado cognitivo e afetivo da identidade nacional em crianças e adolescentes colombianos e espanhóis. In: CARRETERO, Mario; ROSA, Alberto; GONZÁLEZ, Maria Fernanda (Org.). Ensino da História e Memória Coletiva. Porto Alegre: Artmed, 2007.
BEZERRA, Holien Gonçalves. Ensino de História: Conteúdos e Conceitos Básicos. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2004.
BITTENCOURT, Circe. Identidade Nacional e Ensino de História do Brasil. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2004.
CHARLOT, Bernard. Da relação com o saber às práticas educativas. São Paulo: Cortez, 2013.
COSTA, Cristina. Educação, Imagem e Mídias. São Paulo: Cortez, 2013.
FLORÊNCIO, Rutemara. Recepção e Representações Sociais: as minisséries históricas e a produção de significados para a disciplina de história por alunos do ensino médio. Disponível em: .
JANOTTI, Maria de Lourdes Mônaco. História, Política e Ensino. In: BITTENCOURT, Circe (Org.). O Saber Histórico na Sala de Aula. São Paulo: Contexto, 2013.
MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: História (1998). Disponível em: .
MELO, José Marques de Melo; TOSTA, Sandra Pereira. Mídia & Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
MICELI, Paulo. Uma Pedagogia da História? In: PINSKY, Jaime (Org.). O Ensino de História e a Criação do Fato. São Paulo: Contexto, 2011.
NADAI, Elza. O Ensino de História e a Pedagogia do Cidadão. In: PINSKY, Jaime (Org.). O Ensino de História e a Criação do Fato. São Paulo: Contexto, 2011.
NAPOLITANO, Marcos. Como usar o cinema na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003.
SCHMIDT, Maria Auxiliadora. A Formação do Professor de História e o Cotidiano da Sala de Aula. In: BITTENCOURT, Circe (Org.). O Saber Histórico na Sala de Aula. São Paulo: Contexto, 2013.
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2014n25p170-177
Apontamentos
- Não há apontamentos.
Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026