USABILIDADE DO LIVRO DIGITAL ACESSÍVEL A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM

Ellen Midiã Lima da Silva Gomes, Hector Renan da Silveira Calixto, Flavia Faissal de Souza

Resumo


O presente trabalho analisa a usabilidade do livro digital acessível, no qual foram construídas formas de acesso aos alunos surdos a partir dos princípios da pedagogia visual, como suporte ao processo de ensino e aprendizagem de alunos. Apontamos que, em concomitância ao uso do material é fundamental o desenvolvimento de estratégias de mediação específicas junto aos alunos com surdez.

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