PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT) COMO ÁRBITRO GLOBAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA

Márcia Aparecida Amador Mascia

Resumo


Este trabalho realiza uma análise discursiva de dizeres de um dos idealizadores do PISA. Tem como pressuposto os estudos foucaultianos de discurso e de governamentalidade. Os resultados mostram a ênfase em aspectos econômicos e estatísticos, apagando-se os objetivos da educação, como o desenvolvimento físico, social e artístico, necessários para a plena participação em uma sociedade democrática.

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Referências


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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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