LEITURA, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONSONÂNCIAS E DISSONÂNCIAS NO GUIA PNBE EJA 2014

Rosangela Maria de Almeida Netzel, Sheila Oliveira Lima

Resumo


Na interface entre Estudos da Linguagem e Psicanálise, a subjetividade é interessante fator a considerar na formação de leitores. Nesta perspectiva, com foco na Educação de Jovens e Adultos, analisa-se o Guia PNBE EJA 2014, disponibilizado pelo Ministério da Educação aos docentes da Fase I, e assim busca-se elencar consonâncias e dissonâncias entre leitura e subjetividade nos direcionamentos presentes no material.

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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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