APRENDER (E ENSINAR) PORTUGUÊS PARA UM ESTRANGEIRO EM UM AMBIENTE DE ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA: FERTILIDADES NA DISSONÂNCIA

Leandro Alves dos Santos

Resumo


Tomando como objeto de estudo as relações de ensino-aprendizagem do Português Língua Não Materna (PLNM), este trabalho buscou investigar os desafios de ensinar português para estrangeiro em um ambiente de ensino de Português Língua Materna (PLM). A pesquisa permitiu, a partir de dissonâncias, pensar estratégias de ensino de língua portuguesa mais sintonizados com as demandas da educação atual.

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Referências


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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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