BULLYING NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: LEITURAS E DESAFIOS QUE SE IMPÕEM À UMA ANÁLISE CRÍTICA

Sheila Daniela Medeiros dos Santos

Resumo


Este trabalho objetiva analisar os fundamentos da concepção de bullying presentes nos discursos veiculados, em revistas e jornais eletrônicos de maior visibilidade no Brasil, sobre o episódio de violência ocorrido em uma escola particular na cidade de Goiânia, em outubro de 2017. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental, ancorada no referencial teórico de Bakhtin (2002).

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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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