INTERTEXTUALIDADE E LEITURA – NEGOCIAÇÕES COMPARTILHADAS POR CRIANÇAS EM SESSÕES DE LEITURA LITERÁRIA

Rosa Maria Hessel Silveira, Darlize Teixeira de Mello

Resumo


O trabalho tem como objetivo analisar episódios de estabelecimento de relações intertextuais, protagonizados por alunos do 4º e 5º ano de uma escola municipal de Porto Alegre, a partir de sessões de leitura de obras ficcionais para crianças. As análises mostram relações intertextuais com outros textos escritos e também da mídia.

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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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