SOCIABILIDADES DISCENTES, LETRAMENTO DIGITAL E INCLUSÃO SOCIAL

Luciana Velloso

Resumo


Apresento considerações sobre pesquisa em desenvolvimento junto aos discentes da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), buscando compreender seus usos de mídias digitais móveis. Utilizando metodologias de cunho etnográfico, discuto as redes de sociabilidade, novos letramentos e relações de inclusão/exclusão que as tecnologias podem propiciar.

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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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