A LINGUAGEM DO ‘CORPO EXPRESSIVO’ NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES

Janaina de Sousa Aragão, Laura Noemi Chaluh

Resumo


Esse artigo recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento, tem como foco as práticas de contação de histórias no contexto de um curso de formação do qual participam professoras iniciantes que trabalham na Educação Infantil. O curso, ministrado pela primeira autora deste trabalho, objetiva que os professores iniciantes reconheçam o seu corpo como um ‘corpo expressivo’ e produtor de histórias.

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Referências


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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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