v. 16, n. 48 (2022)

DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n48

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Sumário

Editorial

EDITORIAL
Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Marcelo Vicentin
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2-3

Dossiê - Artigos

DESAFIOS DOS MEDIADORES DE LEITURA DIANTE DA PROPOSTA DE LEITURA DE UM LIVRO DE IMAGENS REALIZADA POR ADULTOS DA EJA
Rosana Aparecida Alves Reis, Francisca Izabel Pereira Maciel
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4-14
LEITURA EM CONTEXTOS ESCOLARES: UMA REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO MEDIADORA E SITUAÇÕES DE LETRAMENTO LITERÁRIO
Márcio Barbosa de Assis, Ilsa do Carmo Vieira Goulart
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15-27
PROFESSORAS LEITORAS DE LIVROS ILUSTRADOS
Andrea Rodrigues Dalcin
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28-39
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A LEITURA LITERÁRIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PÓS-PANDEMIA
Sarah Cristina Costa Ferreira
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40-46
COMPARTILHANDO LEITURAS E ESCRITAS, NOS FAZEMOS COMPANHEIROS
Vanessa Cristina Girotto, Elizabeth Orofino Lúcio, Ana Cláudia Almeida Martins
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47-58
LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA
Juliana Paula de Oliveira Gomes, Heloísa Marina Pereira
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59-65
DISCURSO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS DIFERENÇAS NA LITERATURA PARA INFÂNCIA
Lilian Fonseca Lima, Rosemary Lapa Oliveira
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66-76
A MULTIPLICIDADE LINGUÍSTICO-SEMIÓTICA DO GÊNERO MEME: IMPLICAÇÕES DISCURSIVAS PARA O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS
Guilherme Melo, Jaciluz Dias, Helena Maria Ferreira
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77-87
O USO DE RECURSOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR
Estela Aparecida Oliveira Vieira, Brenda de Paula Tobias da Cruz
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88-102

Artigos

A RELAÇÃO ENTRE O BRINCAR E O APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS OUTRAS DE IMAGINAR E CRIAR EM TEMPOS DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Fabiana de Carvalho Macedo, Daniel Novaes
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103-113

Resenhas

CÍRCULOS DE LEITURA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO
Rafael Mota
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114-117