| Edição | Título | |
| v. 12, n. 36 (2018) | A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA LEI FEDERAL N° 13.409/2016 | Resumo PDF |
| Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Rosangela Maria de Almeida Netzel | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A INSERÇÃO DO IDOSO EM PRÁTICAS LEITORAS | Resumo PDF |
| Miriam M. R. Marmol, Vanessa F. Viana | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A INTERAÇÃO E O DIALOGISMO A PARTIR DA LEITURA DA OBRA AS AVENTURAS DE ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, DE LEWIS CARROLL | Resumo PDF |
| Vania Maria Batista Ferreira, Simone de Jesus da Fonseca, José Anchieta de Oliveira Bentes | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A INTERTEXTUALIDADE A PARTIR DA LEITURA DE UMA FOTOGRAFIA DO AMBIENTE ESCOLAR ARTICULADA A UMA POESIA | Resumo PDF |
| Wallace Alves Cabral | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | A intertextualidade em diferentes versões de contos clássicos da literatura: contribuições para a formação de professores e leitores da educação básica | Resumo PDF |
| Beatriz Pollettini Medici, Cláudia Beatriz De Castro Nascimento Ometto | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | A JOVEM PIANISTA, A DISTINTA AMADORA, A DILETANTE: NOTAS SOBRE O APAGAMENTO DO FAZER MUSICAL FEMININO COMO PROFISSÃO | Resumo PDF |
| Patricia Amorim de Paula | ||
| v. 16, n. 47 (2022) | A LÍNGUA PORTUGUESA EM GOA (ÍNDIA) E A SOCIEDADE LUSÓFONA DE GOA | Resumo PDF |
| Aurobindo Xavier | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | A LÓGICA DO SENTIDO E O PARADOXO DO TEMPO: OU, ALICE E O SORRISO SEM GATO | Resumo PDF |
| Maritza Maciel Castrillon Maldonado | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | A lógica mercantil-privada na relação entre educação e economia no ensino superior | Resumo PDF |
| Fernando Rodrigo Andrian, Allan Silva Coelho | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | A LEGITIMAÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA NARRATIVA | Resumo PDF |
| Julya Célia Vieira Fiorese | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA, A FORMAÇÃO DO LEITOR, A ESCOLA E OUTROS ACHADOS | Resumo PDF |
| Eduardo Antonio Jordão | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA COMO POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO E DE IMAGINAÇÃO PARA AS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE | Resumo PDF |
| Rita de Cassia Cristofoleti | ||
| v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua | A leitura da verbo-visualidade pelo viés dialógico | Resumo PDF |
| Anderson Silva | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS – PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA CONSCIENTIZAÇÃO DO CONTEXTO SOCIOCOULTURAL DO EDUCANDO | Resumo PDF |
| Marilza Borges Arantes | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA DE LITERATURA INFANTOJUVENIL EM SALA DE AULA: UM RELATO SOBRE FORMAÇÃO DE LEITORES EM UMA TURMA DE 7º ANO | Resumo PDF |
| Fabiane Lemos de Freitas Garcia | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA DE LITERATURA PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING NA SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Lívia Cristina Cortez Lula de Medeiros, Marly Amarilha | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA DE LITERATURA: MEMÓRIA E ESCRITA NA APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Marta Lima de Souza | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA | Resumo PDF |
| Izabella Alvarenga Silva, Raul Aragão Martins | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA DIALÓGICA E AS ABORDAGENS DE LEITURA NOS PERIÓDICOS NACIONAIS: POSSÍVEIS ENCONTROS E DESENCONTROS | Resumo PDF |
| Amanda Chiaradia Magalhães, Vanessa Cristina Girotto | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA E A CULTURA ESCOLAR NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO “LEÔNIDAS DO AMARAL VIEIRA” ENTRE 1953 E 1975: ASPECTOS DOS MANUAIS PEDAGÓGICOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Viviane Cássia Teixeira Reis | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA E A LITERATURA INFANTIL TECENDO AS REDES DE SABERESFAZERES, COMPONDO O CURRÍCULO NOS ESPAÇOSTEMPOS DO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo PDF |
| Cristina Lens Bastos de Vargas, Marilene Dilem da Silva, Gilson Silva Filho | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | Resumo PDF |
| Gabriela Barbosa Souza Xavier, Ezequiel Theodoro da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PODEM NOS DIZER SOBRE A PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORAS? | Resumo PDF |
| Carla Patrícia Acioli Lins, Conceição Gislane Nobrega Lima de Salles, Maria das Graças Soares da Costa | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | A leitura em ambientes digitais: dispositivos digitais utilizados na mediação da leitura literária no contexto pandêmico | Resumo PDF |
| Josiele Vita da Silva Tavares, Ilsa do Carmo Vieira Goulart | ||
| v. 16, n. 47 (2022) | A LEITURA ESSENCIAL, UMA ABORDAGEM FREIRIANA | Resumo PDF |
| Isabelle de Luna Alencar Noronha, Eliacy dos Santos Saboya Nobre | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA LITERÁRIA COM BEBÊS NAS INTERFACES ENTRE A PALAVRA E O LIVRO: A CONSTRUÇÃO DO ATO DE LER | Resumo PDF |
| Ana Cristina Ayres Motta, Cláudia Beatriz C Nascimento Ometto | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA LITERÁRIA DO GÊNERO POEMA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE): UMA ANÁLISE DAS TRILHAS DO APLICATIVO AULA PARANÁ, PARA O 6º ANO | Resumo PDF |
| Samara Barbosa Carneiro Christovão, Leonardo Vinícius Sfordi da Silva | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA LITERÁRIA E A POSSIBILIDADE DE AMPLIAÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS ORAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Priscila da Silva Rocha, Amanda Valiengo, Elieuza Aparecida de Lima | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | A leitura literária e a formação de sujeitos leitores: reflexões sobre contribuições de eventos científicos | Resumo PDF |
| Luciana Ferreira Leal, Cláudio Rodrigues da Silva, Gabriela Fujimori da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA NA SALA DE AULA EM SUAS PLURAIS MANIFESTAÇÕES: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DE CHARTIER | Resumo PDF |
| Jorge Santa Anna, Maria Aparecida de Mesquita Calmon, Suelen de Oliveira Campos | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
