| Edição | Título | |
| v. 10, n. 30 (2016) | A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO E DO TEMPO CURRICULAR PARA O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, Maria Geiziane Bezerra Souza, Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães | ||
| v. 19, n. 55 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | A pele como pa(i)sagem | Resumo PDF |
| Antonio Almeida da Silva, Glòria Jové Monclús, Mariane Schmidt da Silva | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | A PERFORMANCE DRAG QUEEN E SUAS REVERBERAÇÕES | Resumo PDF |
| Matheus Flauzino Oliari, Jesio Zamboni | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A PERFORMANCE POÉTICA EM PELA ALVORADA DOS NIRVANAS, DE EDIVAL LOURENÇO | Resumo PDF |
| Valéria Alves Correia Tavares, Goiandira de Fátima Ortiz de Camargo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A PESQUISA “ALB: MEMÓRIAS” E A BIBLIOTECA ESCOLAR | Resumo PDF |
| Larissa de Souza Oliveira | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A POESIA DE DONIZETE GALVÃO SOB O SIGNO DA METRÓPOLE | Resumo PDF |
| Arlete de Falco | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A POESIA NA AÇÃO POÉTICA DE ESCRITA DE CARTAS | Resumo PDF |
| Tina Zani | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | A POTÊNCIA DAS IMAGENS NOS PROCESSOS DE CURRÍCULOSFORMAÇÕES: RIZOMA, AFECÇÕES AS REDES DIGITAIS DE CONVERSAÇÕES E WHATSAPP E FACEBOOK | Resumo PDF |
| Julio César da Silva de Alvarenga | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | A POTÊNCIA DE ESPAÇOS COMO EJA E CRAS PARA UMA NOVA LEITURA SOBRE A CONDIÇÃO DA MULHER | Resumo PDF |
| Susana Angelin Furlan, Débora Sara Ferreira | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | A POTÊNCIA INVENTIVA DAS CRIANÇAS AGENCIANDO CURRÍCULOS-GAIA | Resumo PDF |
| Juliana Paoliello Sánchez Lobos, Tereza Maria Schuchter, Nilcea Elias Rodrigues Moreira | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA SOB O OLHAR DO EDUCANDO | Resumo PDF |
| Patrícia Gomes Barca Ferrari, Maria Lucia Suzigan Dragone | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A PRESENÇA DA POESIA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: DIÁLOGOS COM UMA COLEÇÃO DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Arlete de Falco, Juliano Guerra Rocha | ||
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | A presença das telas na educação infantil e seus efeitos sobre o brincar e as histórias: uma narrativa (auto)biográfica docente | Detalhes PDF |
| Zélia Amorim de Proença | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A PRODUÇÃO DE TEXTO ATRAVÉS DO CONTO E RECONTO: A LEITURA DE NARRATIVAS COMO FOCO PRINCIPAL NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | Resumo PDF |
| Lúcia Cristina Azevedo Quaresma, Simone de Jesus da Fonseca Loureiro | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A PRODUÇÃO E A LEITURA LITERÁRIAS NA PLATAFORMA WATTPAD: O RETORNO DO ROMANCE-FOLHETIM | Resumo PDF |
| Ruth Aparecida Viana da Silva, Claudine Faleiro Gill | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | A produção existente sobre a formação inicial de professores para a educação especial no curso de pedagogia: uma revisão sistemática | Resumo PDF |
| Elisângela Ozório Sales | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | A prosódia nas práticas leitoras nas escolas públicas do ensino fundamental: perspectivas das professoras alfabetizadoras | Resumo PDF |
| Valdete da Macena Pardinho | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A PUBLICIDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA PROMOVENDO APRENDIZAGENS SOBRE HOMENS E MULHERES NEGROS/AS | Resumo PDF |
| Sidney Faria Rosa, Angela Dillmann Nunes Bicca | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | A PUBLICIDADE VIRTUAL ATRAVÉS DE HIPERTEXTOS: IMPLICAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ADOLESCENTE | Resumo PDF |
| Adriano Machado Oliveira, Dalsiza Claudia Macedo Coutinho | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A QUESTÃO DA LEITURA NO BRASIL: DO VARAL À ACADEMIA | Resumo PDF |
| Amélia Escotto do Amaral Ribeiro, Alessandra Ribeiro Baptista, Magda Cristina Dias de Lucena | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A REESCRITA COMO ESTRATÉGIA FUNDAMENTAL PARA A APROPRIAÇÃO DA ESCRITA DE ALUNOS DE TERCEIRO ANO | Resumo PDF |
| Sônia i de Fátima Radvanskei, Viviane Schueda Stacheski | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A REESCRITA DE TEXTOS COMO FORMA DE DESENVOLVER O CONHECIMENTO METACOGNITIVO DO ESTUDANTE | Resumo PDF |
| Izabel Cristina Barbosa de Oliveira | ||
| v. 16, n. 48 (2022) | A RELAÇÃO ENTRE O BRINCAR E O APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS OUTRAS DE IMAGINAR E CRIAR EM TEMPOS DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS | Resumo PDF |
| Fabiana de Carvalho Macedo, Daniel Novaes | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A RELAÇÃO TEXTO-VIDA NA LEITURA LITERÁRIA: O CONFRONTO FICÇÃO-REALIDADE | Resumo PDF |
| Daliane do Nascimento dos Santos | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A RELEITURA DO CONSELHEIRO REAL SHAKESPEARIANO POR JOHN UPDIKE NO ROMANCE GERTRUDES E CLÁUDIO | Resumo PDF |
| Thiago Martins Prado | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A REPRESENTAÇÃO DE LEITURA ENTRE VERSOS E PALAVRAS | Resumo PDF |
| Ilsa do Carmo Vieira Goulart | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A RODA DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: (RE) PENSANDO O CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DA INFÂNCIA | Resumo PDF |
| Andréa Gonçalves da Silva | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | A SEXUALIDADE POR ENTRE AS MÁQUINAS DESEJANTES: NAS LINHAS DE CORRESPONDÊNCIAS | Resumo PDF |
| Marcelo Valente de Souza | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | A SINGULARIDADE DA MULHER CIGANA NA POESIA DE PAPUZCA | Detalhes PDF |
| Isadora Paiva Espinosa, Dulce Mari Silva Voss | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | A TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM | Resumo PDF |
| Zeina Rebouças Corrêa Thomé, Francisco Antonio Pereira Fialho | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
