Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 10, n. 30 (2016) A BIBLIOTECA PÚBLICA E OUTROS ESPAÇOS DE LEITURA NO FAZER HISTÓRICO: GENERALIZAÇÃO E PARTICULARIDADES Resumo   PDF
Keila Matida de Melo
 
v. 15, n. 45 (2021) A BNCC E A LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE LEITURA Resumo   PDF
Alzira Fabiana de Christo
 
v. 16, n. 46 (2022) A CAIXA QUE CONTA HISTÓRIAS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO INFANTIL Resumo   PDF
Valdinéia Aparecida Alves, Âmali Girardi Nunes Pessoa
 
v. 16, n. 46 (2022) A CAPACIDADE DE COAUTORIA DO LEITOR NO PREENCHIMENTO DOS VAZIOS DO TEXTO LITERÁRIO Resumo   PDF
Daliane Nascimento dos Santos Rodrigues
 
v. 9, n. 27 (2015) A CARTA MARÍTIMA DO SUBMARINO ESTRATÉGICO DOS DESEJOS Resumo   PDF
Nadia Regina Baccan Cavamura
 
v. 12, n. 36 (2018) A CARTILHA GRAMMATICA DA LINGUA PORTUGUESA COM OS MANDAMENTOS DA SANTA MADRE IGREJA (1539), O COMPÊNDIO DE DOUTRINA CRISTÃ DE LUYS DE GRANADA (1559), O COMPÊNDIO DE DOUTRINA CRISTÃ NA LINGUA PORTUGUESA E BRASILICA DE JOAM PHELLIPE BETTENDORFE (1678) E O ENSINO DA LEITURA NO BRASIL DO SÉCULO XVI Resumo   PDF
Silvia Aparecida Santos de Carvalho
 
v. 9, n. 27 (2015) A CARTOGRAFIA DE UM PLANO IMANENTE NO CAMPO DAS TCD’S: O DESAFIO DO PROGRAMA PNAIC NO AMAZONAS Resumo   PDF
Maria Ione Feitosa Dolzane
 
v. 15, n. 43 (2021) A CATEGORIA DIALÉTICA ESSÊNCIA E APARÊNCIA NO ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA Resumo   PDF
LETÍCIA VIDIGAL, SANDRA APARECIDA PIRES FRANCO
 
v. 16, n. 46 (2022) A CENTRALIZAÇÃO DA NARRATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE TEIXEIRA DE FREITAS – BAHIA Resumo   PDF
Valdete da Macena Pardinho, Josinea Amparo Rocha Cristal
 
v. 10, n. 30 (2016) A CIRANDA DE LEITURA COMO PRÁTICA DE SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo   PDF
Marianne da Cruz Moura, Bárbara Raquel Coutinho Toscano Azevedo, Neyse Siqueira Cardoso
 
v. 10, n. 28 (2016) A CONEXÃO ENTRE CINEMA E EDUCAÇÃO: POR UMA PEDAGOGIA DAS AFECÇÕES Resumo   PDF
Hugo Souza Garcia Ramos, Alexsandro Rodrigues
 
v. 16, n. 46 (2022) A CONSTITUIÇÃO DA ESCOLA NO SUDOESTE DO PARANÁ (1950-1980): CONFLITOS AGRÁRIOS, PIONEIROS E MEMÓRIAS Resumo   PDF
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia
 
v. 12, n. 36 (2018) A CONSTITUIÇÃO DA ESCOLA QUILOMBOLA: DISCURSOS E FAZERES Resumo   PDF
Márcia Andrea dos Santos
 
v. 12, n. 36 (2018) A CONSTRUÇÃO DA VOZ DOS TRABALHADORES DA CASA DE FARINHA NO MANUSCRITO DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO Resumo   PDF
Gislaine Goulart dos Santos
 
v. 12, n. 36 (2018) A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS LITERÁRIAS A PARTIR DE EXPERIMENTAÇÕES SONORO-MUSICAIS Resumo   PDF
Aurélio Takao Vieira Kubo, Luiz Antônio Ribeiro
 
v. 16, n. 48 (2022) A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A LEITURA LITERÁRIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PÓS-PANDEMIA Resumo   PDF
Sarah Cristina Costa Ferreira
 
v. 10, n. 30 (2016) A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINO INTER/TRANSDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO Resumo   PDF
Valdivina Telia Rosa de Melian
 
v. 12, n. 36 (2018) A CONTRIBUIÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DO GÊNERO DISSERTAÇÃO ESCOLAR PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Alessandra G. Varisco, Milena Moretto
 
v. 10, n. 30 (2016) A CONTRIBUIÇÃO DOS DIÁRIOS E PORTFÓLIOS NO PROCESSO DE REFLEXÃO CRÍTICA NO CAMPO DE ESTÁGIO Resumo   PDF
Cleonice Maria Tomazzetti, Márcia Regina Onofre
 
v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua A contribuição da sequência didática no desenvolvimento do gênero petição inicial para ingressantes do curso de direito Resumo   PDF
Alessandra Gomes Varisco, Milena Moretto
 
v. 8, n. 25 (2014) A CRIAÇÃO DE FILMES PELOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA HISTÓRIA DO BRASIL Resumo   PDF
Rutemara Florêncio
 
v. 12, n. 36 (2018) A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS QUE FREQUENTAM AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Resumo   PDF
Rita de Cassia Cristofoleti
 
v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua A democratização do acesso à leitura e a universidade: contribuições do projeto Futuro UERJ Resumo   PDF
Luiza Barboza Braz
 
v. 10, n. 30 (2016) A EAD COMO UMA (RE)LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A GOVERNAMENTALIDADE NA CONTEMPORANEIDADE DOS SUJEITOS Resumo   PDF
Emerson dos Reis Dias, Márcia Aparecida Amador Mascia
 
v. 12, n. 35 (2018) A ECO E A CARTOGRAFIA DOS PÁSSAROS: NAS IMEDIAÇÕES ABERRANTES Resumo   PDF
Marta Catunda, Rodrigo Reis Rodrigues
 
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