| Edição | Título | |
| v. 16, n. 46 (2022) | A ESCOLA E SUAS PRÁTICAS NO SUDOESTE DO PARANÁ (1950-1980): O CASO DOS PROFESSORES LEIGOS | Resumo PDF |
| Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | A ESCRITA ACADÊMICA COMO MÁQUINA DE GUERRA | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A ESCRITA ENQUANTO AUTORIA, FLUXO E DEVIRES NOS CONTEXTOS E AMBIÊNCIAS DAS NOVAS TECNOLOGIAS | Resumo PDF |
| Paula Gomes de Oliveira, Andrea Versuti, Pedro Ergnaldo Gontijo | ||
| v. 10, n. 29 (2016) | A ESCUTA DAS IMAGENS | Resumo PDF |
| Wenceslao Machado de Oliveira Junior | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | A EXPERIÊNCIA DA ESCRITA COM A ESCRITA | Resumo PDF |
| Marta Elaine de Oliveira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A EXPERIÊNCIA DE UMA TRAVESSIA NO CURSO DE LICENCIATURA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS: NAVEGANDO NAS DOBRAS DO (IM) POSSÍVEL | Resumo PDF |
| Fabiana de Freitas Pinto, Cláudio Gomes da Victória | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A EXPERIÊNCIA DO BRINCAR NA ESCOLA INFANTIL: NOVOS RUMOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Resumo PDF |
| Marta Regina Furlan de Oliveira, Jaqueline Delgado Paschoal Paschoal | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | A EXPERIÊNCIA DO FORA EM DELEUZE: O VIRTUAL TECNOLÓGICO E A VIDEOARTE | Resumo PDF |
| Hugo Souza Garcia Ramos, Geide Rosa Coelho | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: UM ATO RESPONSIVO | Resumo PDF |
| Sônia i de Fátima Radvanskei, Regina Cely de Campos Hagemeyer | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES: OS BRASIS DO BRASIL | Resumo PDF |
| Josilene Santos | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA EJA: O GÊNERO NOTÍCIA DE JORNAL COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO | Resumo PDF |
| Maria Cecília Sousa de Moraes | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A FORMAÇÃO DO LEITOR NO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA | Resumo PDF |
| Verônica Maria de Araújo Pontes | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A FORMAÇÃO DO LEITOR: DESAFIOS DE FORMAR LEITORES NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Ana Lúcia Ribeiro do Nascimento, Michelle Castro Lima, Sangelita Miranda Franco Mariano | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A FORMAÇÃO DO MEDIADOR DE LEITURA: PORQUE O LIVRO DO PNBE EXISTE PARA SER LIDO | Resumo PDF |
| Sayonara Fernandes da Silva, Marly Amarilha | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A FORMAÇÃO DO PROFESSOR POR MEIO DA METODOLOGIA DA PESQUISA: O CASO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR – EM FEIJÓ E TARAUACÁ/ACRE, EM 2016 | Resumo PDF |
| Rossilene Brasil Muniz, Valda Inês Fontenele Pessoa | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A FORMAÇÃO LEITORA E A FORMAÇÃO DOCENTE NO IFRN | Resumo PDF |
| Verônica Maria de Araújo Pontes, Nathalia Bezerra da Silva Ferreira | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | A formação de Maria Eugenia Celso como leitora | Resumo PDF |
| Carla Bispo Azevedo | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | A formação de professores no Brasil e sua mecânica de subjetivação | Resumo PDF |
| Guilherme Corrêa, Fernanda Monteiro Rigue, Tascieli Feltrin | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A FUNÇÃO DO CONSELHO NA OBRA TRÁGICA DE SHAKESPEARE | Resumo PDF |
| Thiago Martins Prado | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A FUNÇÃO FRATERNA NA ESCOLA E A ADOLESCÊNCIA | Resumo PDF |
| Dayana Coelho Souza | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A FUNÇÃO HUMANIZADORA EM LUA NO VARAL, DE ANTONIO BARRETO | Resumo PDF |
| Luciana Ferreira Leal | ||
| v. 18, n. 54 (2024): Cultura Lúdica e Estudos da Infância | A grandeza e a miséria dos jogos na era do entretenimento | Resumo PDF |
| Colas Duflo | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A HISTÓRIA DE CONSTITUIÇÃO DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS | Resumo PDF |
| Isabela Ramalho Orlando, Sérgio Antônio da Silva Leite | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A HISTÓRIA DE LINO E OS DESDOBRAMENTOS COM A PERDA | Resumo PDF |
| Gabriella Santos Ramalho, Gisele Maria Costa Souza | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | A Hora da estrela e a literatura como acontecimento: reflexões sobre a leitura literária no ensino médio | Resumo PDF |
| Waléria Nunes, Daniela Campregher, Anderson Jair Goulart | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM IDADE ESCOLAR | Resumo PDF |
| Carla Patrícia Vasconcelos Seixas | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A IMPORTÂNCIA DOS TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Flávia Simões de Moura | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | A importância da alfabetização cartográfica nos anos iniciais | Resumo PDF |
| Juliana dos Santos Lima, Samiris Leite dos Santos | ||
| v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua | A importância da leitura pessoal na escola para a formação do(a) leitor(a) de literatura | Resumo PDF |
| Cláudia de Oliveira Daibello | ||
| v. 19, n. 55 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | A importância do estabelecimento do vínculo afetivo com bebês em creches | Resumo PDF |
| Érika Christina Kohle | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
