| Edição | Título | |
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Entre fadas e bruxas e príncipes e monstras: tensões referentes às masculinidades e feminilidades na educação básica | Resumo PDF |
| Marcelly Camacho Torteli Faria, Tássio Acosta, Wenceslao Machado de Oliveira JR | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | ENTRE FILMES E FICÇÕES: EXPERIMENTAÇÃO ESTÉTICA E ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO | Resumo PDF |
| Dami da Silva | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | ENTRE GRITOS E SATÉLITES, AS IMAGENS À NOSSA VOLTA | Resumo PDF |
| Fabiano Ormaneze | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ENTRE HORTAS URBANAS E VOZES DISSONANTES: LEITURAS EM AVESSO | Resumo PDF |
| Gabriela de Sousa Tóffoli, Kátia Maria Kasper | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Entre multiletramentos e identidades: práticas de ensino de línguas mediadas pelas tecnologias digitais | Resumo PDF |
| Sara Moraes Rocha, Camila Gonçalves dos Santos do Canto, Clara Zeni Camargo Dornelles | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Entre narrativas e ensino: experiências de um estágio interdisciplinar | Resumo PDF |
| Gabriel Silva, Ana Luisa Amorim, Fernanda Toledo, Gabriela Custel, Maria Júlia Brito, Ana Cláudia da Rocha Mucci, Adriana Varani | ||
| v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua | Entre o concreto, o virtual e o imaginário: frequências no modo de ensinar e aprender | Resumo PDF |
| Lara Jatkoske Lazo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | ENTRE O PRÍNCIPE E O CONSELHEIRO: DUAS LEITURAS SOBRE A FUNÇÃO DO TEATRO NA PEÇA HAMLET | Resumo PDF |
| Thiago Martins Prado | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ENTRE TANTAS LÍNGUAS, O SOM DA FLORESTA: DIÁLOGOS SOBRE UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO MUSICAL | Resumo PDF |
| Adriana Ofretorio de Oliveira Martin Martinez | ||
| v. 13, n. 39 (2019) | ENTRECRUZANDO CORPOS, RAÍZES E MEMÓRIAS: ATRAVESSAMENTOS, EXPERIÊNCIAS E DESLOCAMENTOS NO ENCONTRO COM O OUTRO | Resumo PDF |
| Daniel Santos Costa, Tiago Samuel Bassani | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | ENTRE-DEUX: DESTERRITORIALIZAÇÕES, NOVAS TERRAS E OUTRAS PARTILHA DE DOIS EDUCADORES EM INSTITUIÇÕES DE CLAUSURA | Resumo PDF |
| Luiz Guilherme Augsburger, Albio Fabian Melchioretto | ||
| v. 19, n. 55 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Epistemologias binárias: o discurso psi como engrenagem da transfobia | Resumo PDF |
| Ana Júlia Ramos de Lima, Domenico Uhng Hur | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | ERA UMA VEZ... JOÃO E MARIA EM UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR | Resumo PDF |
| Andréia Nascimento Carmo | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ERICO VERÍSSIMO E O PRAZER DA LEITURA EM SUA AUTOBIOGRAFIA | Resumo PDF |
| Michele Ribeiro de Carvalho | ||
| v. 15, n. 43 (2021) | ERRAR A PALAVRA EXERCITAR O SILÊNCIO, OU TALVEZ O QUE PODE ESCAPAR DO SILÊNCIO? | Resumo PDF |
| RONALDO LUIS GOULART, Ursula Rosa da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | ESCOLAS DE FRONTEIRA E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | ESCOLAS: MÁQUINAS DE FABRICAR, MÁQUINAS DE CRIAR | Resumo PDF |
| Gicele Maria Cervi | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | ESCREVER A SALA DE AULA DE MATEMÁTICA COMO FABULAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Giovani Cammarota | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | ESCREVER LIVROS: ESTRATÉGIAS TRANSFORMADORAS DA APRENDIZAGEM | Resumo PDF |
| Heloísa de Oliveira Macedo, Wani Franciscatto Gebin | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | ESCRITA ACADÊMICA MAQUINANDO FORMAÇÕES | Resumo PDF |
| Margareth Sacramento Rotondo, Sônia Maria Clareto | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | ESCRITA E CORPO E FABULAÇÃO: VARIAÇÕES COM DELEUZE E CLARICE LISPECTOR | Resumo PDF |
| Maria dos Remédios de Brito, Dhemersson Warly Santos Costa | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | ESCRITAS COM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | ESCRITURA E SEU COMBATE: A FOLHA EM BRANCO | Resumo PDF |
| Sônia Regina da Luz Matos, Roger Andrei de Castro Vasconcelos, Camila Fátima Cavion, Alice Virgínia de Oliveira Pacheco, Rudinei Fernando Rech | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ESCULPINDO A SI MESMO: A SUBJETIVAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE EAD ATRAVÉS DE SUA ESCRITA DE SI | Resumo PDF |
| Maria Amélia A. Nader Bartholomeu | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Esculturas companheiras na criação da história em quadrinhos “Corpo” | Resumo PDF |
| Fábio Purper Machado, Maria Carolina Alves | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ESCUTANDO SINAIS: LEITURAS DE PROFESSORES SOBRE APRENDIZAGEM DE SURDOS | Resumo PDF |
| Hector Renan da Silveira Calixto, Amélia Escotto do Amaral Ribeiro, Alexandre do Amaral Ribeiro | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ESPAÇOS QUE GRITAM: CRIAÇÃO COLETIVAS DE OUTRAS FORMAS DE LIVROS E DE LEITURAS PARA BEBÊS E CRIANÇAS QUE NÃO LÊEM LETRAS | Resumo PDF |
| Gabriela G. de C. Tebet, Lilia Marilena Morette de Andrade, Conceição de Araujo Marques, Cícera Martins Palmeira Martins Palmeira, Maria Claudia Bullio Fragelli | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | ESPERANÇA EQUILIBRISTA: LEITURA EM MEIO A ADVERSIDADES | Resumo PDF |
| Ezequiel Theodoro da Silva | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Esquizoanálise aplicada à política de identidade: devir não é identidade e identidade não é dispensável | Resumo PDF |
| Tarcisio Moreira Mendes | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | ESQUIZOAPRENDIZAGEM COMO POLÍTICA COGNITVA | Resumo PDF |
| Rubens Antonio Gurgel Vieira | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
