| Edição | Título | |
| v. 15, n. 45 (2021) | INSTRUÇÃO/ATIVIDADE CRIADORA: CONTRASTES ENTRE PRÁTICAS DE LEITURA | Resumo PDF |
| Aliene Araújo Villaça, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Maria de Fátima Cardoso Gomes | ||
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Inteligência artificial e docência: implicações formativas, políticas e epistemológicas | Resumo PDF |
| Denis Ramón Fúnes Flores | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Intensidades, corpos e(m) movimentos em uma sala de aula | Resumo PDF |
| Ariana Sousa de Moraes Sarmento | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | INTERTEXTUALIDADE E LEITURA – NEGOCIAÇÕES COMPARTILHADAS POR CRIANÇAS EM SESSÕES DE LEITURA LITERÁRIA | Resumo PDF |
| Rosa Maria Hessel Silveira, Darlize Teixeira de Mello | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Intervenções na aprendizagem da escrita: uma experiência no Programa Residência Pedagógica | Resumo PDF |
| Paula Cristina Almeida de Almeida Rodrigues, Sabrina Ribeiro | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | INVENÇÃO E PRODUÇÃO DE ENCONTROS NO TERRITÓRIO DA DIVERSIDADE: CARTOGRAFIA DE UM SERVIÇO-DISPOSITIVO | Resumo PDF |
| Juliana M. Padovan Aleixo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | INVESTIGAÇÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: ESTADO DA ARTE | Resumo PDF |
| Sand Mayara Giacomelli de Melo, Maria Betanea Platzer | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | INVOLUÇÃO E OS CURRÍCULOS COTIDIANOS: A EFEMERIDADE DE UMA VIDA - CORPO | Resumo PDF |
| Letícia Regina Silva Souza, Tamili Mardegan da Silva | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Itinerários formativos: história de leitores entre veredas e horizontes | Resumo PDF |
| Keila Matida Melo | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Jardins agroflorestais: simbioses que alimentam a vida | Detalhes PDF |
| Henrique Lomônaco Pedroso, Daniela Franco Carvalho | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Jardins insurgentes: rizoma ambiental entre arte, vida e educação em terrenos baldios | Resumo PDF |
| Tamiris Vaz, Ezequias Cardozo da Cunha Júnior | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | JOÃO E SEUS LAÇOS DE FAMÍLIA | Resumo PDF |
| Dayana Coelho Souza, Filomena Elaine Paiva Assolini | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | JOÃO KÖPKE E ARNALDO BARRETO: UM ENCONTRO MEDIADO PELO MÉTODO ANALÍTICO PARA O ENSINO INICIAL DA LEITURA | Resumo PDF |
| Maria das Dores Soares Maziero, Norma Sandra de Almeida Ferreira | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | JOGOS, BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO SIMBÓLICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Maria Carolina Branco Costa, Patrícia Lopes da Silva | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | JORNAL BIOSFERAS – DIÁLOGO ENTRE MÍDIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Marcia Reami Pechula, Arthur de Lima e Silva, Andre Luiz de Camargo Estevam, Fernanda Leite Alcântara | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | JORNAL COMUNITÁRIO ONLINE: A VOZ DO BEIRU EM TEXTOS ESCRITOS, ORAIS E EM IMAGENS DIGITAIS | Resumo PDF |
| Rosane Cristina Prudente Rose Thioune | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | JORNALISMO NA GEADA NEGRA: O BREVE JORNAL PANORAMA (1975-1976) | Resumo PDF |
| José Carlos Fernandes, Hiago Rizzi Zanolla | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | JUVENTUDE E CULTURA NO SÉCULO XXI: A LEITURA LITERÁRIA | Resumo PDF |
| Rosimeiri Darc Cardoso | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | KAFKA E OUTROS: DA (IM)POSSÍVEL MORTE, ESPELHOS-ESCRITOS-INVENÇÕES | Resumo PDF |
| Artur Rodrigues Janeiro | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | LA CREACIÓN: ENTRE EL ARTE Y LA FILOSOFÍA: EL ENGENDRO DE UNA POLÍTICA ESTÉTICA EN DELEUZE | Resumo PDF (Español (España)) |
| Camilo Enrique Rios Rozo | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | LÍNGUA DOS FÃS: AS FANFICS E SUAS POTENCIALIDADES | Resumo PDF |
| Daniella de Jesus Lima, Andrea Cristina Versuti | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO FERRAMENTA DE ACESSO À LITERATURA INFANTIL | Resumo PDF |
| Ana Lúcia Hermosilla Tamura | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | LÍNGUAS NÔMADES | Resumo PDF |
| Valéria Contrucci de Oliveira Mailer | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Lúdico na escola: parte da solução ou parte do problema? | Resumo PDF |
| Rogério de Melo Grillo | ||
| v. 14, n. 41a (2020) | LEITURA, ARTE E PANDEMIA | Resumo PDF |
| Rosana Baptistella, Marcus Novaes | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LEITURA DE CLÁSSICOS E EJA: DESAFIOS DO PENSAMENTO E DO FAZER | Resumo PDF |
| Tammy Silveira Ito | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | LEITURA DE CRÔNICAS E A ORGANIZAÇÃO DE COLETÂNEAS EM FORMATO EPUB: PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO E DIGITAL | Resumo PDF |
| Cláudia Mara de Souza, Aurélio Takao Vieira Kubo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LEITURA DE IMAGENS E PROCESSO DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS | Resumo PDF |
| Helena Maria Ferreira | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Leitura de literatura: quando os estudantes são os leitores na sala de aula | Resumo PDF |
| Isis Parise Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LEITURA DE MUNDO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL: UMA CAPACIDADE A SER DESENVOLVIDA POR TODOS OS ATORES | Resumo PDF |
| Anaís Andrea Neis de Oliveira, Maria de Lourdes Bernartt, Taize Giacomini | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
