| Edição | Título | |
| v. 10, n. 30 (2016) | LITERATURA DRAMÁTICA NO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO BÁSICO | Resumo PDF |
| Jaime dos Reis Sant'Anna | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Literatura em revista: Erico Veríssimo e o caso do periódico A Novela (1936-1938) | Resumo PDF |
| Michele Ribeiro de Carvalho, Aline Santos Costa de Lemos, Gabrielle Carla Gabrielle Carla Mondêgo Pacheco Pinto | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA, DE LEONARDO ARROYO (1968), E A PRODUÇÃO BRASILEIRA SOBRE LITERATURA INFANTIL | Resumo PDF |
| Viviane Bessão de Assis | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | LITERATURA INFANTIL E MORALIDADE: OS VALORES MORAIS NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Izabella Alvarenga Silva, Raul Aragão Martins | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | LITERATURA INFANTIL: UM ENCONTRO COM A INFÂNCIA DO MUNDO | Resumo PDF |
| Juliana Bruna Freitas | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | LITERATURA INFANTIL: UM OLHAR PARA A LEITURA DOS LIVROS ILUSTRADOS | Resumo PDF |
| Andrea Rodrigues Dalcin | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LITERATURA NA PRISÃO: UM VOO DE LIBERDADE | Resumo PDF |
| Sonia Maria Chaves Haracemiv, Jane Cleide Alves Hir | ||
| v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua | Literatura negro afetiva na escrita de Sonia Rosa | Resumo PDF |
| Cláudia Fernandes de Amorim de Oliveira, Márcia Cabral da Silva | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | LITERATURA PARA CRIANÇAS: FESTA NO CÉU EM DIFERENTES VERSÕES | Resumo PDF |
| Claudia Leite Brandão, Renata Junqueira de Souza | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Literatura por dentro do currículo: ações potenciais em um contexto educacional atravessado pela BNCC | Resumo PDF |
| Luís Fernando Portela | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Literatura, transformação e realidade: uma construção a partir de trajetos que se entrecruzam | Resumo PDF |
| Débora Sara Ferreira, Eliane Aparecida Bacocina, Lara Jatkoske Lazo | ||
| v. 18, n. 54 (2024): Cultura Lúdica e Estudos da Infância | Livro como brinquedo e leitura como brincadeira: o lúdico na literatura para crianças pequenas | Resumo PDF |
| Fabíola Cordeiro de Vasconcelos, Maria Betania Barbosa da Silva Lima, Márcia Tavares Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LIVRO DAS CRIANÇAS: UMA ANÁLISE SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA OBRA DE ZALINA ROLIM | Resumo PDF |
| Fernanda Nunes dos Santos | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DOS GÊNEROS ORAIS FORMAIS: REFLEXÕES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel, Fabrini Katrine da Silva Bilro | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Livro didático na educação infantil: o que dizem as professoras que fazem uso do Porta Aberta (PNLD 2022) | Resumo PDF |
| Debora Djully Gomes da Paz, Maria da Conceição Lira da Silva, Eliana Borges Correia de Albuquerque | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LIVROS “FORA DA CAIXA”: UMA VIVÊNCIA DE LEITURA LITERÁRIA | Resumo PDF |
| Ana Maria Moraes Scheffer, Márcia Mariana Santos de Oliveira Ramalho, Maiara Ferreira de Souza | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | LIVROS DE LEITURA DA ESCOLA GRATUITA SÃO JOSÉ – INDÍCIOS DA CONTRIBUIÇÃO DOS FRANCISCANOS À HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, FINS DO SÉCULO XIX E PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX | Resumo PDF |
| Claudino Gilz | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | LIVROS DE LEITURA DA ESCOLA GRATUITA SÃO JOSÉ DE PETRÓPOLIS (RJ): UMA LEITURA DISSONANTE AOS PROJETOS EDUCACIONAIS REPUBLICANOS NO PERÍODO 1897-1925 | Resumo PDF |
| Claudino Gilz, Cleonice Aparecida de Souza | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | LIVROS DE LITERATURA NAS ESCOLAS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE OS ACERVOS LITERÁRIOS DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE)? | Resumo PDF |
| Carlos Humberto Alves Corrêa, Aline do Nascimento Lemos | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: INVESTIGAÇÕES DA DISTRIBUIÇÃO DAS OBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS | Resumo PDF |
| Ana Cláudia de França, Fabrini Katrine da Silva Bilro, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel | ||
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Ludus Medievalis na Cyberliga: um jogo educacional autoral para recomposição de aprendizagens | Resumo PDF |
| André Martinelli Piasson | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | LUTAS E RESISTÊNCIA DE UMA PROFESSORA AO MAGISTÉRIO NA ESCOLA JOSÉ DE ALENCAR -1982 | Resumo PDF |
| Maria Clelia Pereira da Costa | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Magda Soares em Lagoa Santa/MG e o projeto Alfaletrar | Detalhes PDF |
| Janair Cândida Cassiano, Juliano Guerra Rocha, Ilsa do Carmo Vieira Goulart | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | MAL ESTAR NA/DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E CUIDADO (DE SI) | Resumo PDF |
| Luciana Aparecida Silva de Azeredo, Márcia Aparecida Amador Mascia | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Mandioca-raiz-corpo: partilhas sensíveis entre palavras, imagens, performances, sons e jovens universitários indígenas | Resumo PDF |
| Davina Marques, Alik Wunder | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | Mapas de um espaço-tempo: uma cartografia do território escolar na sociedade de controle | Resumo PDF |
| Mirele Corrêa, Gicele Maria Cervi | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Mapas interpretativos na experiência de leitura literária | Resumo PDF |
| Eliana Kefalás Oliveira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | MARCAS DA MODA: LEITURAS (IN)VISÍVEIS SOBRE O TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO | Resumo PDF |
| Sheila Daniela Medeiros dos Santos | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | MARCAS POÉTICAS DEIXADAS PELAS CRIANÇAS A PARTIR DA LEITURA DE “AS MARGENS DA ALEGRIA” | Resumo PDF |
| Rosalina Albuquerque Henrique | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Material didático de alfabetização para estudantes imigrantes e refugiados na educação básica: uma proposta a partir do ensino de português como língua de acolhimento | Resumo PDF |
| Carina Fior Postingher Balzan, Cristina Bohn Citolin, Júlia Sonaglio Pedrassani, Alissa Turcatti | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
