| Edição | Título | |
| v. 15, n. 43 (2021) | O RIO DA PESQUISA | Resumo PDF |
| Allan Hoffmann | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | O ROMANTISMO BRASILEIRO EM FOCO: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA NO MANUAL DIDÁTICO “PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO: DIÁLOGO, REFLEXÃO E USO” | Resumo PDF |
| Jaine Neves Pires, Oton Magno Santana Santos | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O SÊMEN ANALFABETO E A LEITURA GLAMOURIZADA: NOVOS MITOS DO LETRAMENTO EM TEMPOS DE REDES SOCIAIS | Resumo PDF |
| Micheline Moraes | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | O SERVIÇO PSICOPEDAGÓGICO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL NO ESTADO DO PARANÁ | Resumo PDF |
| Caroline Elizabel Blaszko, Evelise Maria Labatut Portilho | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | O TEXTO DA CIDADE: POSSIBILIDADES DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO A PARTIR DE UMA CARTA DE LEITOR | Resumo PDF |
| Wesley Baptista | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | O TEXTO (IN)VISÍVEL DOS LIVROS DE IMAGENS: A (TRANS)FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADULTOS LEITORES | Resumo PDF |
| Bárbara Cortella Pereira de Oliveira, Nilza Cristina Gomes de Araújo | ||
| v. 13, n. 37 (2019) | O TEXTO LITERÁRIO: ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA | Resumo PDF |
| Sandra Zely Alves Silva Laranjeiras, Maria Helena da Rocha Besnosik | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O TRABALHO COM A FORMAÇÃO DE CONCEITOS E A LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DO MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO | Resumo PDF |
| Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Rosangela Miola Galvão de Oliveira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O TRABALHO COM FILMES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FRAGMENTOS DO DISCURSO DOCENTE | Resumo PDF |
| Lorena Bischoff Trescastro | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | O TRABALHO COM LEITURA E ESCRITA DO GÊNERO CURIOSIDADE CIENTÍFICA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Flávia Simões de Moura, Luzia Bueno | ||
| v. 11, n. 32 (2017) | O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE | Resumo PDF |
| João Victor Pavesi de Oliveira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O TRABALHO DOCENTE NOS ESPAÇOS FORMATIVOS E A BUSCA DE NOVOS HORIZONTES PEDAGÓGICOS VOLTADOS À EMANCIPAÇÃO HUMANA | Resumo PDF |
| Marta Regina Furlan de Oliveira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | O TRABALHO NO COTIDIANO ESCOLAR COM A LITERATURA INFANTIL: EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROTAGONISMO INFANTIL NO ATO DE LER, CONTAR E DOAR | Resumo PDF |
| Maria Luisa Furlin Bampi, Virginia Georg Schindhelm | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O TRATAMENTO DADO À LEITURA EM AVALIAÇÕES ESCRITAS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Helena Maria Ferreira | ||
| v. 16, n. 48 (2022) | O USO DE RECURSOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR | Resumo PDF |
| Estela Aparecida Oliveira Vieira, Brenda de Paula Tobias da Cruz | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | O USO DO GÊNERO CRÔNICA JORNALÍSTICA NAS AULAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO | Resumo PDF |
| Liene Costa | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O USO DO GÊNERO TIRINHAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: CONSTRUINDO A COMPETÊNCIA LEITORA | Resumo PDF |
| Valéria Barbosa de Resende, Tássia Teixeira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | O USO DO VOCABULÁRIO NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA | Resumo PDF |
| Silvana Dias Cardoso Pereira, David da Silva Pereira | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | O vagalume brilha pelos olhos | Detalhes PDF |
| Anna Deodato | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | O xadrez pedagógico e a teoria histórico-cultural: aportes teóricos e práticos | Resumo PDF |
| Adriana Soely André de Souza Melo, Sérgio Luiz Malta Azevedo, Rogério de Melo Grillo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OBSERVAÇÃO E (RE) CONSTRUÇÃO: LEITURAS DE MUNDO E SEUS DESDOBRAMENTOS | Resumo PDF |
| Mirian Menezes de Oliveira | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | Oficina de autorregulação da aprendizagem: contribuições para o percurso formativo de estudantes do ProFIS | Resumo PDF |
| Camila Alves Fior, Adriane Martins Soares Pelissoni, Marilda Aparecida Dantas Graciola, Soely Aparecida Jorge Polydoro | ||
| v. 9, n. 26 (2015) | OFICINAS DE EXPERIMENTAÇÃO: LEITURAS DE IMAGENS E ESCRITAS | Resumo PDF |
| Alda Regina Tognini Romaguera, Alik Wunder, Davina Marques, Alessandra Melo, Diego Alexandre de Souza, Cláudio Camargo, Angélica Brotto, Guilherme Montenegro, Maisa Calazans, Rodolfo Fordiani | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | Ofıcınas começam à maneıra das ruderaıs | Resumo PDF |
| Danilo Stank Ribeiro, Ana Maria H. Preve | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | Olhar, movimento | Resumo PDF |
| Gavin Adams | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OLHARES (IM)POSSÍVEIS: CRIAÇÃO FOTOGRÁFICA A PARTIR DOS CONFLITOS DA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO | Resumo PDF |
| Ana Carolina Brambilla Costa | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | Onde é que fica o país das maravilhas? provocações matemáticas ou invenções [geo]métricas | Resumo PDF |
| Eric Machado Paulucci, Carolina Tamayo | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ALFABETIZAÇÃO: APONTAMENTOS DOCENTES A PARTIR DO PNAIC | Resumo PDF |
| Tatiana Andrade Fernandes de Lucca, Andréia Osti | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OS ATOS DE LEITURA COM O FILME CORAÇÃO DE TINTA | Resumo PDF |
| Adriana Naomi Fukushima da Silva, Dagoberto Buim Arena, Sonia de Oliveira Santos | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Os últimos 20 anos – entre avanços e retrocessos | Detalhes PDF |
| José Castilho Marques Neto | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
