| Edição | Título | |
| v. 10, n. 30 (2016) | PELOS PÉS DA DANÇARINA: POR UMA EDUCAÇÃO DO IMPOSSÍVEL INSCRITA NO CORPO A DANÇAR | Resumo PDF |
| Julia Terra Denis Collaço | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | PENSAMENTO DO FORA, DESTERRITORIALIZAÇÃO E DEVIRES PRIMITIVOS | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DO “MANUAL DO PROFESSOR: ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS” EM LIVROS DIDÁTICOS: DO PRESCRITO E DO VIVIDO | Resumo PDF |
| Francisco Renato Lima | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Percepção discente sobre o uso pedagógico de imagens no ensino da relação sociedade e ambiente | Resumo PDF |
| Tamiris Batista Diniz, Guilherme Preato Guimarães, Ana Luísa Lima Silvestre da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PERFIL LEITOR DE ALUNOS INGRESSANTES: QUATRO UNIVERSIDADES EM ANÁLISE | Resumo PDF |
| Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Yngrid Karolline Mendonça Costa, Renata Junqueira de Souza | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | PERFORMANCE, PEDAGOGIA E PESQUISA: OS PROGRAMAS E O SABER DA EXPERIÊNCIA | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | PERFORMANCES COTIDIANAS COMO FUNCIONAMENTO LIGADO À VIDA: PRODUÇÃO DO NOVO, DEVIR E... | Resumo PDF |
| Ana Carolina Justiniano | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Permita que eu fale, não as minhas cicatrizes (achar que essas mazelas me definem; é o pior dos crimes; é dar o troféu pro nosso algoz e fazer nóis sumir) | Resumo PDF |
| Lívia Sgarbosa, Carolina Rodrigues de Souza | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | PERSPECTIVA DIALÓGICA DE EDUCAÇÃO E DE LEITURA: ALGUMAS REFLEXÕES | Resumo PDF |
| Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PERSPECTIVAS DE LEITURA, ESCRITA, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INFANTIL: AFINAL, O QUE QUEREM AS CRIANÇAS? | Resumo PDF |
| Maria Clara de Lima Santiago Camões, Cristiane Gomes de Oliveira | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Pesar... pensar... diferenciar – a ginga na capoeira como acontecimento | Resumo PDF |
| Flávio Soares Alves, Carlos José Martins, Fabio Augusto Pucineli | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | PESQUISA ACADÊMICA E ISOLAMENTO SOCIAL: RELATO DE UMA EXPERIMENTAÇÃO | Resumo PDF |
| Júlia Maria Ferreira Leite | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Jussara Cassiano Nascimento | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PESQUISA, FORMAÇÃO E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E POTENCIAS NAS DOBRAS DO IMPOSSÍVEL | Resumo PDF |
| Viviane Drumond | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PESQUISA INVENÇÃO: BRINCOLAGEM COMO METODOLOGIA - PELO CRIANÇAMENTO DA PESQUISA | Resumo PDF |
| Gisele Caroline Ruiz Duran | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PIBID E A RESSIGNIFICAÇÃO DOS SABERES NA FORMAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Jaqueline Ramalho Nogueira Santos, Gilson Silva-Filho | ||
| v. 10, n. 29 (2016) | PIBID E O MUNDO DO TRABALHO: UMA EXPERIÊNCIA DE RETEXTUALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO TEATRAL EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Cláudia T. Alves | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PIBID MEDIANDO OS UNIVERSOS DA LEITURA NOS UNIVERSOS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Cleide J. M. Pareja, Rafael Moura de Moraes | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT) COMO ÁRBITRO GLOBAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA | Resumo PDF |
| Márcia Aparecida Amador Mascia | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | PISTAS CARTOGRÁFICAS DE UM GEOCURRÍCULO... UM CAMINHO TRAÇADO NAS ÁGUAS | Resumo PDF |
| Julian Karla Diniz Neris, Roniqueli Moraes Pantoja, Josenilda Maria Maúes da Silva | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Planejamento docente como produção de possíveis nas práticas educativas | Resumo PDF |
| Izaque Moura de Faria, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PLANEJAMENTO: DESDOBRANDO A REALIDADE ESCOLAR E RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA | Resumo PDF |
| Maria Angélica Olivo Francisco Lucas, Regina de Jesus Chicarelle, Heloisa Irie Toshie Saito | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Plataformas digitais como dispositivos de vigilância nas escolas públicas do Paraná | Resumo PDF |
| Raquel Pereira Rodrigues Leite, Célio Rodrigues Leite | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | POÉTICAS DA CIDADE: NOTAS DE PESQUISA | Resumo PDF |
| Cristiane Guimarães | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | POÉTICAS E CULTURAS INFANTIS EM MOVIMENTO: DESDOBRANDO IMAGENS | Resumo PDF |
| Adriana Alves da Silva | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | POÉTICAS NO “ENTRE”: SOBRE NARRATIVAS MENORES E/OU FABULAÇÕES E/OU IMAGENS-TEMPO | Resumo PDF |
| Fábio Purper Machado | ||
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Podcast e multiletramentos críticos: oralidade, autoria e formação docente na educação infantil | Resumo PDF |
| Eliane Brusco das Chagas, Cristiane Brusco das Chagas da Silva, Altino José Martins Filho, Celio Roberto da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | POEMA, LUGAR DE MEMÓRIA NAS POESIAS DE SOPHIA ANDRESEN E CONCEIÇÃO PARANHOS | Resumo PDF |
| Juliana de Souza Gomes Nogueira | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO BRASIL: CONDUÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Rodrigo da Silva Guedes | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA: UM OLHAR PARA O PROGRAMA “CONTA PRA MIM – GUIA DE LITERACIA FAMILIAR” | Resumo PDF |
| Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Maria das Dores Soares Maziero, Giovanna Rodrigues Cabral | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
