| Edição | Título | |
| v. 12, n. 36 (2018) | PROCESSOS DE FORMAÇÃO PELO ATO DE ESCREVER: REFLEXÕES DE TRÊS PESQUISADORAS EM EDUCAÇÃO E LEITURA | Resumo PDF |
| Lara Jatkoske Lazo, Débora Sara Ferreira, Eliane Aparecida Bacocina | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | PROCESSOS FORMATIVOS DOS PROFESSORES DA ESCOLA DO CAMPO: ATRAVESSAMENTOS SINGULARES ENTRE O VER E O SENTIR O CURRÍCULO E A VIDA NA AMAZÔNIA TOCANTINA PARAENSE | Resumo PDF |
| Edilena Maria Correa, Joelma de Jesus Dias Leão | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Produção escrita na alfabetização: uma proposta para além das palavras | Resumo PDF |
| Joselma Silva, Ilsa do Carmo Vieira Goulart | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Profe-húmus: compostagens para pensar-com biologias, criações, arte e vida | Resumo PDF |
| Marcos Allan da Silva Linhares, Keyme Gomes Lourenço, Lúcia de Fátima Dinelli Estevinho | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: ENTRE MEMÓRIAS E PRÁTICAS | Resumo PDF |
| Alessandra Ribeiro Baptista, Magda Cristina Dias de Lucena, Amélia Escotto do Amaral Ribeiro | ||
| v. 16, n. 48 (2022) | PROFESSORAS LEITORAS DE LIVROS ILUSTRADOS | Resumo PDF |
| Andrea Rodrigues Dalcin | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Programa ICMS Esportivo: análise da evolução dos resultados e programas desenvolvidos na região da AMOG entre os biênios 2021/2025 | Resumo PDF |
| Izadora da Silva Pereira, Thales Teixeira Bianchi, Rogério de Melo Grillo | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | PROGRAMA PERFORMATIVO: APONTAMENTOS E PROBLEMAS SOBRE UMA POSSÍVEL PEDAGOGIA DO SABER COMO EXPERIÊNCIA | Resumo PDF |
| Patricia Leonardelli | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | PROGRAMAS PERFORMATIVOS DE ESCRITA: PROCEDIMENTOS DE AMPLIAÇÃO DA COMPLEXIDADE AFETIVA DOS CORPOS | Resumo PDF |
| Antonio Flávio Alves Rabelo | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | PROGRAMAS PERFORMATIVOS E AGENCIAMENTOS DIDÁTICOS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR OU EMPUNHAR A PROFESSORALIDADE E FAZÊ-LA VIBRAR | Resumo PDF |
| Thaise Luciane Nardim | ||
| v. 11, n. 32 (2017) | PROJETO DE ARQUEOLOGIA SIMULADA DESENVOLVIDO NA ETEC GILDO MARÇAL BEZERRA BRANDÃO | Resumo PDF |
| Arlen Nunes de Souza | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | Projeto de vida, neoliberalismo e educação: como ser alegre nessa guerra? | Resumo PDF |
| Marcos Allan da Silva Linhares, Keyme Gomes Lourenço | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | Projeto devir como projeto de vida: uma perspectiva à proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) | Resumo PDF |
| Regis Lopes Silva | ||
| v. 9, n. 26 (2015) | PROJETO LITERÁRIO PEDAGÓGICO – ESCRITORES DE MINAS CORRESPONDÊNCIA – LENDO E CONHECENDO BARTOLOMEU | Resumo PDF |
| Rosa Maria Filgueiras Vieira, Maria da Conceição de Oliveira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PROJETO PALAVRAS ANDANTES E A MEDIAÇÃO DE LEITURA EM LONDRINA-PR | Resumo PDF |
| Rovilson José da Silva | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PROJETO REDE VIDA E OBRA: MÚLTIPLAS LEITURAS, IDEIAS QUE SE TECEM | Resumo PDF |
| Elisabete Cardieri, Bruno Picchi | ||
| v. 19, n. 55 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Projetos coletivos na interface arte, saúde e cultura: entre explorações, existências e aparições | Resumo PDF |
| Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima, Erika Alvarez Inforsato, Renata Monteiro Buelau | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PROMOÇÃO DA CULTURA DO LIVRO E DA BIBLIOTECA NO ÂMBITO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO | Resumo PDF |
| Maria José Diogenes Vieira Marques José Diogenes Vieira Marques, Liciane Mateus da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PROMOÇÃO DO USO ADEQUADO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O CASO DO PROGRAMA RADIOFÔNICO NA PONTA DA LÍNGUA – TUDO O QUE VOCÊ JÁ SABIA, MAS ACABOU DE ESQUECER | Resumo PDF |
| Isaura Maria Longo, Ana Cristina Bornhausen Cardoso | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | PROPAGANDAS DOS CAMELÔS NUMA CIDADE DO SERTÃO DA BAHIA: LEITURA, INFERÊNCIA E INTERSEÇÕES | Resumo PDF |
| Adão Fernandes Lopes, Denise Dias de Carvalho Sousa | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE POEMAS NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A RELAÇÃO ENTRE AS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS E OS MANUSCRITOS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Eliene Estácio Santos | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | PROPOSTA DIDÁTICA A PARTIR DE RECURSOS AUDIOVISUAIS: DAS EXIGÊNCIAS LEGAIS À EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Márcia Esperidião | ||
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Propostas de produção: escrita individual e interações de aprendizagem | Resumo PDF |
| Eliene Estácio Santos | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PULP FICTION: UMA LEITURA DAS CAPAS | Resumo PDF |
| Paulo Roxo Barja, Cláudia Regina Lemes | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | QUANDO A ARTE E A INFÂNCIA CHAMAM PRA DANÇAR A CIÊNCIA: INVENÇÕES, AFETAÇÕES E EQUILIBRISMOS | Resumo PDF |
| Élida Santos Ribeiro, Laís de Paula Pereira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | QUANDO A LEITURA ENCONTRA A SALA DE AULA: (DES)ATANDO NÓS | Resumo PDF |
| Amélia Escotto do Amaral Ribeiro, Angélica Silvestre Pereira Ferreira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | QUANDO A LEITURA PUNGE | Resumo PDF |
| Maximiano Martins de Meireles | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | QUANDO A SEXUALIDADE PICHA, ALÉM DOS CORPOS, PAREDES DE BANHEIROS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Dhemerson Warly Santos Costa, Carlos Augusto Silva e Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | QUANDO NASCE UM MITO: DIÁLOGO ENTRE O SORRISO DA ESTRELA, DE ALEILTON FONSECA, E A MENINA DE LÁ, DE GUIMARÃES ROSA | Resumo PDF |
| João Evangelista do Nascimento Neto | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | QUANTO TEMPO NOS RESTA? DOBRAS E DESDOBRAS DO/SOBRE O TEMPO | Resumo PDF |
| Marcelo Vicentin, Isabel Cristina dos Santos Rodrigues, Kátia Batista de Medeiros | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
