| Edição | Título | |
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Reverie escolar: significando emoções e cultivando aprendizagens a partir de Wilfred Bion | Resumo PDF |
| Julio Cesar Gonçalves da Cruz, Beatriz Rodrigues Torres, Ana Archangelo | ||
| v. 15, n. 43 (2021) | REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A DANÇA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA | Resumo PDF |
| Marcus Vinicius Sudario Perez, Christiane Araújo | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA SOBRE (NOVAS) PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE CRÍTICA DOS DOCENTES BRASILEIROS PÓS PNE/2014 | Resumo PDF |
| Luana Priscila Wunsch, Daiane Blaszkowski, Ana Paula Dallagassa Rossetin | ||
| v. 14, n. 41a (2020) | REVISTA PAUSA NA REDE : EXPRESSÕES ARTÍSTICAS EM TEMPOS DE QUARENTENA | Resumo PDF |
| Amanda M. P. Leite, André Demarchi, Renata Ferreira da Silva, Ricardo Ribeiro Malveira, Suiá Omim | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | REVOLTA DAS AGULHAS | Resumo PDF |
| Fernanda Maria Macahiba Massagardi | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | RODA DE CONVERSA: IDENTIDADES E RESISTÊNCIAS INDÍGENAS: CURRÍCULOS, LEITURAS E ESCRITAS | Resumo PDF |
| Beatriz Sales da Silva | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | RODA DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS COM PRÁTICAS DE LEITURAS COMPARTILHADAS | Resumo PDF |
| Andréa Pereira dos Santos | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | RODAS DE LEITURA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA | Resumo PDF |
| Márcia Cabral da Silva, Claudia Fernandes de Amorim de Oliveira, Patrícia Fernandes de Barros Ferreira | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Rotação por estações na alfabetização: desafiar a imaginação pedagógica na formação docente | Resumo PDF |
| Patrícia Camini | ||
| v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua | Rua e escola: palavra, palavrão | Resumo PDF |
| Cilene Maria Valente da Silva, Lorena Bischoff Trescastro | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | RUÍDOS – PARA CHACOALHAR OS SILÊNCIOS. PARA SILENCIAR AS PALAVRAS. PARA HABITAR A CIDADE. | Resumo PDF |
| Ana Carolina Brambilla Costa | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Saberes e fazeres docentes em torno do letramento e da alfabetização no curso de pedagogia do IFG Goiânia Oeste | Resumo PDF |
| SUZANA LOPES DE ALBUQUERQUE, DAYANNA PEREIRA DOS SANTOS | ||
| v. 14, n. 42 (2020) | SABERES SOCIOCULTURAIS E LETRAMENTOS MÚLTIPLOS DE ESTUDANTES DA ESCOLA NO/DO CAMPO | Resumo PDF |
| Marta Divina Pereira da Silva, Rosineide Magalhães de Sousa | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | SAMUEL BECKETT: SOBRE O INOMINÁVEL E O IMPOSSÍVEL | Resumo PDF |
| Janniny Gautério Kierniew, Simone Zanon Moschen | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | SARAU NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E OS DESDOBRAMENTOS DOS SENTIDOS DA LEITURA NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Karina Mayara Leite Vieira | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | ...SARGENTO GARCIA ATRAVESSOU O DESERTO... | Resumo PDF |
| Dhemersson Warly Santos Costa, Maria dos Remédios de Brito | ||
| v. 13, n. 39 (2019) | SÉRIE ESTRUTURAL | Resumo PDF |
| Lucas Costa | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | SEDENTARISMO DOS INDICADORES EDUCACIONAIS | Resumo PDF |
| Rosanna Maria Araújo Andrade Silva | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | SEM CONCILIAÇÃO! RANGIDOS DA LUTA INSUBMISSA DO TEATRO DE CAROLINA BIANCHI | Resumo PDF |
| Rafael Limongelli | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | SEMENTES PARA O CORPO E A ALMA | Resumo PDF |
| Denise Stefanoni Combinato, Josiane Maria Medeiros Augusto | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | SEMINÁRIO E ENSINO: ESTRATÉGIAS PARA DIDATIZAR O GÊNERO DISCURSIVO ORAL | Resumo PDF |
| Fabrini Katrine da Silva Bilro, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | SEMINÁRIOS DE LEITURA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O INCENTIVO À LEITURA CRÍTICA E AO LETRAMENTO | Resumo PDF |
| Ewerton Lucas de Melo Marques, Maria Auxiliadora Bezerra | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | SENTIDOS DE ENSINO DE LEITURA REVELADOS EM OBRAS DE ANNE-MARIE CHARTIER E SUAS RELAÇÕES COM OS SABERES DA DOCÊNCIA FABRICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Priscila Vieira Magalhães, Crislainy de Lira Gonçalves, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida | ||
| v. 11, n. 32 (2017) | SENTIR O SER ALUNO... | Resumo PDF |
| Davi Gutierrez Antonio | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Sequência didática de literatura digital no 6º ano do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Luciana Ferreira Leal, Rosimeiri Darc Cardoso, Bruno Ciavolella | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | SER OU NÃO SER FORMADOR DE LEITORES: A LEITURA NAS DIFERENTES DISCIPLINAS ESCOLARES | Resumo PDF |
| Selma Costa Pena | ||
| v. 10, n. 29 (2016) | SER SUJEITO NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Érika Barreira Righi | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | SETE DESDOBRAMENTOS DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Rosangela Maria de Almeida Netzel, Marilu Martens Oliveira | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | SEXUALIDADE E LITERATURA | Resumo PDF |
| Dhemersson Warly Santos Costa | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | SIMULACRO DE PRINCESA:UMA ANÁLISE DA POSTURA FEMININA EM “ENCANTADA” | Resumo PDF |
| Gabrielly José Oliveira | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
