| Edição | Título | |
| v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua | Tensões entre os saberes da escola as vivências da rua e a formação omnilateral da criança da educação infantil | Resumo PDF |
| Janaína de Souza Silva | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | TEORIAS DA APRENDIZAGEM E ESCRITA SIGNIFICATIVA NO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo PDF |
| Caroline Elizabel Blaszko, Najela Tavares Ujiie | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | TEORIAS SOBRE LEITURA: DOBRAS E DESDOBRAS COMPARTILHADAS POR FREIRE, PROUST E BENJAMIN | Resumo PDF |
| Maria Aurora Neta | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | TERTÚLIA LITERÁRIA DIALÓGICA: AMPLIANDO REPERTÓRIOS LEITORES | Resumo PDF |
| Glauce Maciel Barbosa Pereira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | TEXTOS MEMORIALÍSTICOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: NARRATIVA DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Adrianne Ogêda Guedes, Iduina Montalverne Chaves | ||
| v. 20, n. 58 (2026): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | The children and their toys: some perspectives | Resumo PDF |
| Rogério de Melo Grillo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | TIPOLOGIA TEXTUAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA | Resumo PDF |
| Cíntia Maria Cardoso | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | TORNAR-SE CORVO EM π ATOS | Resumo PDF |
| André Cavedon Ripoll | ||
| v. 10, n. 29 (2016) | TORNAR-SE PROFESSORA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM PROCESSO DE IMPLICAÇÃO E ATUAÇÃO | Resumo PDF |
| Adriana Varani, Sara Badra de Oliveira | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | TRAÇADOS POSSÍVEIS DE UM DESLOCAMENTO: SOBRE PORÇÕES DE TERRITÓRIO E PAISAGENS INVENTADAS | Resumo PDF |
| Aline Nunes da Rosa | ||
| v. 20, n. 59 (2026): Demanda contínua | Trabalho com datas comemorativas relacionadas à cultura e à diversidade na educação infantil: possibilidades e limites da intencionalidade pedagógica à luz da pedagogia histórico-crítica | Resumo PDF |
| Giovana da Silva Soares Guilherme, Denise da Silva de Oliveira, Marilu Martens Oliveira, David da Silva Pereira | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | TRABALHO PEDAGÓGICO COM A LEITURA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | Resumo PDF |
| Gabriela Barbosa Souza, Ezequiel Theodoro da Silva | ||
| v. 14, n. 42 (2020) | TRAJETÓRIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS | Resumo PDF |
| Sanadia Gama dos Santos | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | TRAJETÓRIAS DE LEITURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Fabíola Silva de Oliveira Vilas Boas | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | TRANÇANDO CABELOS, MEMÓRIAS E FEMININOS: INVENÇÃO DE SI E DO MUNDO COM AS INFÂNCIAS E O CINEMA/ESCOLA | Resumo PDF |
| Sandra Regina Freitas do Amaral, Marcelly Camacho Torteli Faria, Wenceslao Machado de Oliveira Junior | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | TRANSCRIAÇÕES AUTOPOÉTICAS: VARIAÇÕES ARTÍSTICAS DE UMA INVESTIGAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Aline da Rosa Deorristt | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | Transtornar hábitos educativos: o que ainda é possível em terras arrasadas? | Resumo PDF |
| Valéria Cazetta, Ana Maria Hoepers Preve, Maria Helena Lenzi | ||
| v. 11, n. 33 (2017) | TRAVESSIAS E TRAVESSURAS FOTOGRÁFICAS, EXPERIMENTOS IMAGÉTICOS POR SÃO JOÃO DEL-REI | Resumo PDF |
| Ana Tzortzato, Anna Carolina Barcelos, Cassia Resende, Fernanda Omelczuk, Giovana Scareli, Heloísa Lopes, Luciano de Barros, Marli Wunder, Pablo Quaglia Rodrigues, Priscila Fernandes, Tainah Abreu | ||
| v. 11, n. 33 (2017) | TRAVESSIAS ENTRE IMAGENS, EDUCAÇÃO E FILOSOFIA | Resumo PDF |
| Fernanda Omelczuk, Giovana Scareli, Priscila Fernandes | ||
| v. 11, n. 33 (2017) | TRAVESSIAS NO PAÍS DAS MARAVILHAS | Resumo PDF |
| Heloisa Baumgratz Lopes Agostinho | ||
| v. 11, n. 33 (2017) | TRAVESSIAS URBANAS: A FOTOGRAFIA DOS ESPAÇOS VAZIOS E NÃO-LUGARES | Resumo PDF |
| Pablo Quaglia Rodrigues | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | Treze anos depois: a Avaliação Continuada do Programa de Formação Interdisciplinar Superior da Unicamp | Resumo PDF |
| Ana Maria Carneiro, Cibele Yahn de Andrade, Stella Maria Barberá da Silva Telles, Nicole Teles Loureiro | ||
| v. 11, n. 31 (2017) | UIVO OTOBIOGRÁFICO | Resumo PDF |
| Silas Borges Monteiro | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | UM CONTO EM VIDA, EM EDUCAÇÃO! UMA VIDA EM RE-INVENÇÃO: DELÍRIOS ENTRE TERRITÓRIO-CORPO-EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Leiliane Aparecida Gonçalves Paixão | ||
| v. 11, n. 32 (2017) | UM DESCONHECIDO ENTRE NÓS: A HISTÓRIA E A CULTURA INDÍGENA NA SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Cristiane Dias de Melo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | UM ESTUDO DE CASO EM MOÇAMBIQUE: LEITURA DE TEXTOS LÍRICOS POR JOVENS DO II CICLO | Resumo PDF |
| Telma Amorgiana Fulane Tambe, Aline Silveira Tasmerão | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | UM ESTUDO DO PNBE DO PROFESSOR 2013: AQUISIÇÃO E DISTRIBUIÇÃO | Resumo PDF |
| Claudia Leite Brandão, Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | UM ESTUDO SOBRE A LITERATURA NA ESCOLA E A EDUCAÇÃO MORAL | Resumo PDF |
| Juçara Gomes de Moura, Maria Aparecida Lopes Rossi | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | UM ILUSTRADOR, LUÍS CAMARGO: UM ESTUDO SOBRE DOIS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL | Resumo PDF |
| Yngrid Karolline Mendonça Costa, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | UM INTELECTUAL ESQUECIDO: PRÁTICAS DE LEITURA DE FRANCISCO LINS | Resumo PDF |
| Daise Silva dos Santos | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
